PLA LECTOR - Seguim aprenent amb els infants "PADRINS" de 4t de Primària

Seguim els DIJOUS (cada quinze dies) desenvolupant EL PROJECTE DE CENTRE: APADRINAMENT LECTOR on juntem els infants de 4t d'Educació Primària amb nosaltres (6è Ed. Infantil) per compartir LECTURA I ESCRIPTURA. 

Aquesta setmana ens ha anat molt bé perquè nosaltres haviem introduït les LLETRES VOCALS MINÚSCULES (o lletra lligada) i els PADRINS ens han AJUDAT amb uns llibres amb paraules i lletres MAJÚSCULES I MINÚSCULES. 

Moltes gràcies PADRINS DE 4T D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA PER LA VOSTRA AJUDA !!! 

RACÓ DE METGES

Poc a poc, hem anat muntant el nou RACÓ DE METGES perquè els infants puguin APRENDRE JUGANT de manera SIMBÒLICA. 

El Racó de METGES és un espai molt ric d'aprenentatges on poden: 

• Conèixer les parts del cos pròpies i dels altres (els cartells estan en 3 idiomes: català, castellà i anglès). 
• Treballar de manera conjunta (el metge demana assenyalant i el pacient contesta) els cartells de les lletres i els nombres). 
• Desenvolupar l'escriptura (fent receptes, posant el nom propi i els noms dels companys/es; escrivint les parts del cos que li fan mal; escrivint alguna medicina...)

Per tant, JUGANT I DE MANERA EDUCATIVA I DIVERTIDA (al Racó) potenciem el DESENVOLUPAMENT I L'APRENENTATGE GLOBAL. 

Ens ha quedat així: 

 

LECTOESCRIPTURA - LLETRA LLIGADA (MINÚSCULA)

Durant aquests dies hem anat introduïnt alguns conceptes nous de LECTOESCRIPTURA, concretament la LLETRA LLIGADA Ó MINÚSCULA. Comencem amb les VOCALS per anar, poc a poc introduïnt algunes consonants i posteriorment treballar per síl·labes i començar a llegir. Per exemple: ma-ma; pa-pa; pa-ta-ta... 

Els infants estan ben emocionats i amb moltes ganes d'aprendre, asò de començar a "llegir" els té molt motivats...!!! 

CANVIS DE LLOCS DE SEURE - Nova Distribució d'Aula

Avui ens hem canviat de llocs de seure i també la distribució de les taules, nombre d'infants a cada grup de taules (grups més reduïts) i sobretot amb un TREBALL COOPERATIU que us explic a continuació: 

Cada fillet/a de cada grup de taula té diàriament una TASCA-RESPONSABILITAT a assumir i desenvolupar. Les tasques-responsabilitats són: 

* SILENCI: seure correctament i mantenir silenci durant les feinetes ("fitxes").

* REPARTIR COLORS: repartir els llapis i colors i recollir-los. 

* FER NET LES TAULES: abans i després d'esmorzar. 

* AJUDAR ALS COMPANYS/ES: a fer feinetes, a posar-se i llevar-se la jaqueta, etc. 

* AJUDAR: un ajudant per a qualsevol d'aquestes tasques anteriors. 

Totes aquetes responsabilitats per mantenir una bona harmonia i una millor cohesió del grup. I també, perquè cada un/a dels alumnes es puguin sentir importants amb una de les responsabilitats que anirem canviant cada cert temps (uns dies, una setmana, etc.).